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日志

 
 

2015年04月07日  

2015-04-07 08:52:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年上期林城镇二完小二年级数学科

集体备课教案

周次

5

课题

练习八

主备

姚懿玲

辅备

二年级数学教师

执教

 

教学目标

1、进一步巩固用乘法口诀求商进行计算。

2、正确并熟练地口算。

重点难点

重点:让学生练习用乘法口诀求商。难点;正确并熟练地口算及运用除法解决实际问题。

课前准备

 

课件。

 

教学过程

修改建议

一、问题导入。

师:同学们,上节课我们学习了什么?指名学生说说。

师:说得真好,你们掌握了多少呢?这节课我们进行闯关练习。

二、基础练习。

1、   完成练习八的第1题。

 学生独立完成后,以开火车的形式回答并说一说用的是哪一句口诀。

2、   完成练习八的第3题。

学生独立完成后,指名回答。

3、   完成练习八的第4题。

给学生5分钟进行独立练习,最先完成好的同学给予奖励,再集体订正。

4、   完成练习八的第5题。

出示表格,让学生说出除法算式中“被除数÷除数=商”的关系式,知道求商用除法。

三、综合练习。

1、   完成练习八第2题。

学生读懂题意后,尝试独立解答,教师巡视了解情况。

师:如果现在有6台电脑,你打算怎么安排?实际是求几人合用一台电脑?把24个人平均分成6份,每份几人?是平均分的问题,用除法计算。

如果3人合用一台电脑,需要几台?是看24里面有几个3,就需要几台电脑。想到8个3是24,所以列式24÷3=8.

2、   完成练习八的第6题。

师:请看题,说说你是怎样想的?

学生读懂题意后,独立完成,指名说说想法。

3、   完成练习八的第7题。

(出示图片)瞧,这里在举行拔河比赛。说说你从图中了解到哪些信息?

师:获胜队员平均每人可得几本书?看谁算得又快又对。

师;你还能提出其他的数学问题吗?试着解答出来。

四、归纳总结。

师:同学们,你们来评价一下自己学得怎样?

 

 

 

教学反思

 

 

 

 

 

 

 

 

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