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导学案  

2014-10-13 11:50:04|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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014年下  期林城镇二完小二  年级 数学 

集体备课导学案

课题

两位数加两位数(不进位加)

课型

新授课

主备

姚懿玲

辅备

二年级数学教师

执教

 

教学目标

1、  经历自主探索、交流两位数加两位数不进位加法的计算过程。

2、  会正确地计算不进位的两位数加两位数。

重点难点

重点:掌握两位数加两位数(不进位加)的笔算方法,并能正确计算。

难点:掌握竖式计算的书写格式,笔算的计算顺序。

课前准备

小棒、课件。

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、问题情境

:同学们喜欢参观活动吗?(观察教材第11页情境图)

:你从图中了发现了那些数学信息?提出什么数学问题?

引导学生看图,说出获得的信息.板书问题。

 

二、自主探索

1、求“二(1)班的学生和本班教师一共多少人”,该怎样列式?

2、请同学们用自己的方法算一算。

3、求“二(1)班和二(2)班一共有多少人”,该怎样列式?

4、学生尝试用竖式解答。

5、用竖式计算时,应注意什么?

学生试做,教师巡视指导。

 

 

 

教师巡视指导。

 

 

教师边讲解边板演。重点强调相同数位对齐。

三、巩固练习

1、完成教材第12页的做一做。

2、完成教材第13页的做一做。

学生独立完成后,集体订正。

四、总结归纳

师:同学们,今天我们学习的竖式计算方法,在今后的计算中非常实用,你们要做个有心人。

 

 

 

 

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