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2014年06月22日  

2014-06-22 17:30:52|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上  期林城镇二完小 一 年级 数学  科

集体备课导学案

课题

图形与数字的变化规律

课型

新授课

主备

姚懿玲

辅备

 

执教

 

教学目标

1、通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。2、培养学生的观察能力、动手能力及抽象概括能力。

重点难点

1、引导学生发现图形数量的变化规律。2、掌握数字的变化规律。

课前准备

课件、小棒、学具卡片等。

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、复习导入

1、◇□◇□◇□---- (◇□)

2、○●●○●●○●●(○●)

3、△△▽▽▽△△▽▽▽△△------(△△ ▽▽▽)

4、说一说怎样找规律,发现规律。

师出示复习题,让学生仔细观察,指名回答。揭示课题。

 

二、探索交流

1、观察例2彩图,说一说从图中看到了什么?

2、碗的个数是怎样变化的?观察数字的变化规律,你能接着摆吗?

3、母鸡和小鸡的排列是按什么顺序排列的?从数量上是怎样变化的?你能接着数下去吗?

教师随机补充。引导学生找到其中规律。

三、操作感知

1、教材第86页“做一做”第1题。

学生用小棒摆图形,说一说图形的变化规律。小棒的根数是怎样变化的/?

1、   先以小组为单位讨论交流找出规律。然后教师总结。

2、   教师巡视,个别辅导。

四、达标测试

1/教材第86页“做一做”第2题。

2、练习二十第3题。

 

学生独立解答,集体订正,教师总结。

五、自我总结

  通过今天的学习,我学会了————,今后要在————方面努力。

 

 

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