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2014年06月22日  

2014-06-22 17:29:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上  期林城镇二完小 一 年级 数学  科

集体备课导学案

课题

数字变化规律

课型

新授课

主备

姚懿玲

辅备

 

执教

 

教学目标

1、通过观察、猜测,推理出数字的变化规律。2、培养学生的观察能力和抽象思维能力。

重点难点

1、引导学生理解找数字排列的规律。2、引导学生学会通过计算找数字排列的规律。

课前准备

课件、正方形卡片。

教 学 过 程

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、复习导入

1、● ○○ ● ○○ ● ----

   1    2   1   2   1 ----

2、□ △ □ △ □ △ --- ----

   4  3   4  3  4  3 --- ----

3、 ∵∴ ∷  ∵∴ ∷ ---  ----

    ---  --  --- --- ----  --

观察以上每组图形,图形和数字的变化有什么共同点?

师出示复习题,让学生仔细观察,指名回答。揭示课题。

 

二、操作感知

1、观察例3第一组图,说一说与练习题相比,有什么新的发现?

2、用学具卡片摆一摆,一边摆一边说。摆了几个正方形。

3/在看这些图形下面对应的数字表示什么?从这列数字中,你发现了什么?

教师随机补充。引导学生找到其中规律。学生有困难,教师引导观察相邻的两个数的差。

三、探索新知

1、观察例3第二组图的变化,看一看图中对应的数字,找一找其中的规律。填写完整。11 9 7 5 -- --

2、观察例3 (2),每相邻的两个数相差几?

3、让学生看例3(2),并在书上填空。

1、   先以小组为单位讨论交流找出规律。然后教师总结。

2、   教师巡视,个别辅导。

四、达标测试

1/教材第87页“做一做’”.

2/、练习二十的第5题。

学生独立解答,集体订正,教师总结。

五、课堂总结

  今天,你有什么收获?

 

 

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