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《亲近家乡的土特产》教学教案  

2012-12-16 09:44:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲近家乡土特产活动方案

活动主题名称:亲近家乡土特产

活动背景:我们的家乡怀化位于湖南省西南部,是湘黔桂的结合部,历史上文称之“五溪”,是一个风光秀美,物产丰富且多民族聚居的地方。这里有许多传统特色农产品,已在国内外享有盛名。许多学生对此不了解,我们有必要让他们了解家乡,了解家乡的土特产。,

活动目标:通过活动,让学生了解家乡特产。在活动中培养自己的发现能力,锻炼自己的社会实践能力与人交往能力。培养团队合作精神,学会收集信息,提高分析整理信息的             能力。并在宣传家乡特产的过程中,增强热爱家乡   的意识建设家乡的和责任感。

活动准备:

1.       知识准备:上网查询怀化的土特产基本情况及发布产地,并记录下来,

2.       物质准备:怀化地图,相机,笔记本和一定数量的资金等,培训骨干,安排活动任务。

 

实施步骤

1,采用上网查资料,实地参观调查,采访等多种形式来了解家乡有那些特产。这些特产的生长环境,制作工艺,以及对怀化经济发展起到的作用等知识。

2,开展宣传家乡特产,保护家乡特产的活动。

活动过程

1制定调查活动方案,归纳出研究的主题。

3.       分小组调查,制定好小组调查提纲。

4.       实地调查活动,让学生走进家乡的山山水水,大街小巷,对家乡特产进行实地考察,拍摄,小组合作并作好调查记录。

5.       撰写调查报告。整理核实,分析讨论调查的数据和内容。利用统计图表配合文字图片撰写调查报告,把调查报告交给老师进行审阅。

活动总结:

1.成果形式,调查报告,调查日记,活动图片,手抄报采访录音等。

2.  交流形式,答辩会,调查报告展示,小组作品展示,手抄报或收集到的照片资料等。

活动评价,

1.       请学校领导为“亲近家乡土特产”研究性学习活动小组总结评价讲话。

2.       学生自评,要求所有学生写活动经验小结。

3.       指导老师做出积极的建设性评价。

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